2020 윤성원박사 음악교육론(10%+5%↓)

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저 자윤성원
출판사위드북
발행일2019-03-05 |판 형 : 4*6 |페이지 : 297
ISBN9791161320823
상품코드 GS190301-143543
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판형정보

판형 사이즈(세로 × 가로)
A3 420mm×297
A4 297mm×210
A5 210mm×148
A6 148mm×105
B4 364mm×257
B5(4×6 배판) 257mm×182
B6 182mm×128
8C 8절

도서(상품)정보 및 특징

2019년 3월 6일에 입고되어 배송 됩니다. 

이 책은 사범계열과 비사범계열의 교원양성과정, 그리고 교육대학원에서 개설되는 음악교육론 수업을 위한 것이다. 이 책은 필자의 강의노트를 정리 한 것으로 같은 종류의 책으로는 세 번째 출판이다.
앞의 책들과는 기본 틀에 서는 같지만 내용은 상당히 달라져 알차졌다.

이 책의 주요 내용은 현재 국내 의 유명 음악교육학 책들인 음악교육학총론(민경훈 외, 학지사)과 음악교육 의 기초(권덕원 외, 교육과학사), 음악교수법(임미경 외, 학지사) 등을 정리한 것이다. 물론 필요에 따라 다른 책에서의 추가부분이 있기는 하나 크게 볼 때 이 세 책의 범위를 넘어서지는 않는다.
이 책을 읽다가 어렵다고 느껴지거 나 좀 더 구체적으로 내용을 이해하고 싶다면, 앞서 기록한 세 책 등을 참고 하는 것도 좋다. 이 책은 학습자의 집중을 필요로 하는 철학부터 시작한다. 이는 교수 학 습의 효율을 높이기 위한 것이다.
이 책은 음악교육철학, 음악교수법, 음악교 육심리학, 음악과 평가, 음악교육공학, 음악과 교육과정, 음악교육사, 음악교 육사회학, 음악 수업의 설계, 음악 교사론을 다루고 있다. 그러나 이 책은 2008년 한국교육과정평가원에서 발표한 임용시험 관련 교과교육론 범위, 즉 음악교육철학, 음악교수법, 음악과평가, 음악과교육과정의 내용에 중점을 두 고 있다. 상대적으로 해당 부분의 양도 많다. 학습에 있어서도 이 부분을 집 중하길 바란다.

특히 교육과정은 의욕적으로 제 개정한 10개 모두를 수록하 였으니 필독해 보기를 바란다. 하지만 또 한편으로는, 최근 임용시험의 유형 에서 보여주고 있듯이 나머지 확장된 범위의 학습도 필요하다. 따라서 시간 을 적절히 안배하여 전 영역의 학습을 권한다
필자가 보잘 것 없는 강의노트로 세 번씩이나 책으로 만들게 된 것은, 사 범계열과 비사범계열의 교원양성과정, 그리고 교육대학원에서 필자에게 음 악교육론 수업을 듣는 여러 대학, 대학원의 제자들과 노량진에서 우연히 만 나 필자의 강좌를 수강하는 수강생들에게 기본 중의 기본, 기초 중의 기초에 관해 도움을 주기 위한 것이다.
다시 한 번 강조한다. 이 책은 음악교육론의 개론 중의 개론이며, 요약 중의 요약이다.
부디 이 책을 통해 음악교육론의 기초를 세우되 이 책에 머물지 말기를 바란다. 이 책은 여러분이 음악교육으 로 끼우는 첫 단추가 될 것이다. 이로써 장차 좋은 선생님으로서 음악교육에 대한 큰 꿈을 이루기를 바란다. 출판에 이르기까지 도움을 주신 여러분께 고 마움을 전한다

분철 스프링 제작정보

1권 : (page ~ page)
 

도서(상품)내용(목차)

01 음악교육철학
1. 교육철학과 음악교육... 10
2. 미학적 관점과 음악교육... 19
3. 현대의 음악교육철학... 26
4. 우리나라 전통 음악교육철학: 예악사상 37

02 음악교수법
1. 달크로즈.......... 40
2. 코다이........... 52
3. 오르프........... 61
4. 고든................. 77
5. 포괄적 음악성... 85
6. 스즈키 교수법...... 95
7. 포괄적 음악학습단계(CMLS) 이론.... 96
8. 구성주의적 교수 원리 ......98
9. 보드만의 생성적 음악 학습 이론......... 99
10. 음악적 이해를 위한 교수 이론........ 102

03 음악교육심리학
1. 행동주의 심리학과 음악 교수⋅학습........... 106
2. 인지주의 심리학과 음악 교수⋅학습............ 108
3. 인본주의(인간주의) 심리학적 음악 교수⋅학습............. 113
4. 신경생물학적 접근과 음악 교수⋅학습.............. 114
5. 음악심리학.............. 11

04 음악과 평가
1. 평가.......... 136
2. 음악 적성 검사..... 142
3. 음악과의 성취도 평가와 수행 평가.......... 143
4. 음악과 평가의 절차 .........144

05 음악교육공학
1. 교육공학............. 148
2. 음악공학.............. 149
3. 음악교육공학..... 150
4. 정보 통신 기술..... 154
5. 음악교육공학의 전망..... 158

06 음악과 교육과정
1. 음악과 교육과정의 변천..... 162
2. 현행 음악과 교육과정..... 237

07 음악교육사
1. 서양음악교육의 역사..... 262
2. 우리나라 음악교육의 역사..... 269

08 음악교육사회학
1. 사회학적 관점에서 본 음악교육..... 274
2. 음악교육의 사회적 과제..... 275

09 음악 수업의 설계
1. 음악 수업 설계의 의의..... 282
2. 연간 지도 계획..... 282
3. 단원 지도 계획..... 285

10 음악교사론
1. 음악 교사로서 바람직한 인성..... 292
2. 음악 교사의 음악 능력..... 293
3. 음악 교사의 교사 전문성...... 294
4. 음악 교사 자격 기준........ 295

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