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강은숙|계축문화사|2020-03-20
신간도서
이지연.한수진|양서원|2020-02-25
특수아 중 정서·행동상의 문제로 가정과 학교 그리고 사회생활의 한 가지 이상의 영역에서 부적응적인 행동을 보이는 아동, 청소년은 특수아상담의
이소현|학지사|2020-02-25
이 책의 초판이 출간된 후 유아특수교육 분야에 있었던 변화는 크게 세 가지로 살펴볼 수 있을 듯합니다. 먼저 제도 및 행정의 측면에서
신간도서기본서
한경화.변관석|교육과학사|2019-08-20
김희규.신영숙.정동여|학지사|2019-08-20
특수학급 교사들은 특수학급의 특성에 적합한 학급경영을 통해 특수학급 교육의 목적을 달성하고 특수교육의 전문성을 발휘해야 합니다.
이준연|교육과학사|2019-07-25
Loui Lord Nelson/김남진|학지사|2019-06-15
이 책의 저자 Loui는 현장 교사경험과 학자로서 탁월한 이론적 지식을 바탕으로 UDL의 이론과 실행에 대하여 쉽게 이해할 수 있도록 ‘다중 표상’
Fred P.Orelove/곽승철 역|교육과학사|2019-03-30
강영심 외|학지사|2019-03-20
김동일 외|학지사|2019-03-10
이 책은 우리나라 교육현장에서 만날 수 있는 다양한 학습자 혹은 독특한 교육적 요구를 지닌 학습자에 대한 특수교육 접근을 담았습니다. 독특한
한경화 외|교육과학사|2019-03-10
저자들은 대학에서 개별화교육계획 수립과 평가 관련 강의를 담당하고 있는 교수와 오랜 시간 동안 특수학교 및 특수학급에 근무하면서 지속적으로
국립특수교육원|도서출판하우|2018-08-31반품/교환불가
강혜경 외|학지사|2018-08-30
정동영 외|교육과학사|2018-06-30
현직에서 장애학생을 가르치는 특수교육 교사의 과학과 교육에 대한 안내만이 아니라, 대학에서 특수교육을 공부하고 있는 예비 특수교육 교사의
박승희 외|교육과학사|2018-03-15
김영미 외|교육과학사|2018-03-05
특수교사 및 예비 특수교사들에게 이론적 지식과 실천적 자료를 제공하기 위한 목적으로 집필된 특수교육 교육과정 재구성에 관한 책이다. 2015 개
김진호 외|학지사|2018-03-05
권준수|학지사|2018-01-15
김동일 외|학지사|2017-09-25
박원희|교육과학사|2017-09-15
William L. Heward 외|시그마프레스|2017-07-25
김정효|학지사|2017-06-30
정동영|교육과학사|2017-06-25
Philip R Muskin|학지사|2017-06-15
Fredda Brown 외|시그마프레스|2017-03-20
